"Il faut se respecter et défendre les autres."
04.
Séances
Enfants
Séances
Enfants
04. Séances Enfants
Estime de soi et qualités
"J'ai plus confiance en moi, je le sens."
"Je ne suis pas nul."
"Comprendre, apprendre, me décrire."
Découvrir ses qualités pour mieux s'aimer.
Public
Enfants, 6-11 ans
Dates
A convenir ensemble
Lieu
Dans vos locaux
Durée
1.15h
Taille de groupe
Demi-classe ou groupe de 7 à 15
Modalités pédagogiques
Séance en présentiel
Présentation de la séance
L’estime de soi est un socle pour la vie scolaire, professionnelle, et même amoureuse. S’aimer, c’est porter un regard juste sur soi. Connaître ses qualités et ses forces en les nommant avec précision n’empêche pas d’accepter ses limites. Ainsi, s’estimer, ce n’est pas se vouloir parfait, mais se voir bon. Car s’aimer permet de donner le meilleur de soi-même.
La séance « Estime de soi et qualités » permet aux enfants de connaître leurs qualités et de nourrir le sentiment d’appartenance au groupe.
Objectifs
- Parler en « je » dans le groupe
- S’attribuer au moins une qualité
- Écouter les qualités des autres, voire leur en donner
- Oser poser des questions
Intentions pédagogiques
Notre pédagogie est résolument variée, vivante et adaptée à nos publics. En nous adressant à de petits groupes, nous encourageons les échanges et la réponse aux questions posées par les enfants ou les jeunes. Par ailleurs, nous utilisons de nombreux supports pédagogiques, renouvelés plusieurs fois par an.
Moyens pédagogiques
- Jeu brise-glace
- Diaporama
- Clips vidéo éducatifs (www.comitys.com)
- Jeu des émotions
- Questions orales ou boîte à questions
Profil des intervenants
Les intervenants de Comitys sont des professionnels qualifiés, experts dans leurs domaines d’interventions.
Pédagogues et respectueux des personnes, nos intervenants sont régulièrement formés et supervisés.
Tarif
Sur devis
Modalités d'évaluation
- Fiche de satisfaction individuelle
- Bilan de l’action remis au commanditaire
Matériel à prévoir
Accessibilité-handicap
Plusieurs de nos séances peuvent être adaptées pour des publics en situation de handicap. Faites-nous connaître vos besoins spécifiques.
Coordination pédagogique
Maëlle Challan Belval
"Je suis précieuse"
"Ce qui se passe quand on a nos règles"
"J’ai aimé parler de l’amitié"
"Je ne savais pas comment on attrape le sida"
"J’ai aimé quand j’ai parlé de ce qui me dérangeait dans ma vie"
"Cette séance a été très « délivrante » pour moi."
"J’ai aimé la séance car elle m’a aidé à prendre un peu plus confiance en moi."
"En savoir plus sur nous (puberté , parties sexuelles, reproduction)"
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Voici la marche à suivre…
Contact
avec Comitys
- Vous nous écrivez en formulant vos souhaits d’intervention.
- Nous vous répondons dans les 10 jours ouvrés, pour vous proposer un entretien initial.
Analyse
des besoins
- Chaque projet, pour être ajusté à votre contexte, fait l’objet d’un entretien initial, en visio ou par téléphone, afin d’identifier vos besoins, de définir les objectifs du projet et de l’adapter à vos publics.
Projet
et devis
- Nous vous envoyons le descriptif du projet, le devis et les CGV, dans un délai de 15 jours ouvrés après l'entretien initial.
Confirmation
Marker 4- Vous nous retournez le devis signé.
- Quand Comitys reçoit le devis signé, les dates d'intervention sont instantanément réservées pour vous.
Organisation
Marker 5- Comitys vous recontacte pour ajuster l'organisation logistique du projet.
Bilan
Marker 6- À l’issue du projet, Comitys vous envoie un bilan de l’action.
Vous pouvez contacter la responsable pédagogique, dont vous aurez les coordonnées personnelles, pour donner votre retour sur le projet.