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09.
Formation
Professionnelle
09. Formation Professionnelle

Apprivoiser les émotions - Initiation à l'alphabétisation émotionnelle

guillemets

"Quand une émotion le submerge, il ne sait pas la canaliser et il explose!"

"Cet enfant passe de l’exaltation à l’abattement. Est-ce normal ?"

"Professionnellement, je vis des montagnes russes émotionnelles et c'est épuisant."

Faire des émotions des outils de connaissance et d'action.

La Formation « Apprivoiser les émotions – Initiation à l’alphabétisation émotionnelle » de Comitys vous apprend à décoder les émotions et à repérer les besoins humains profonds, moteurs de vie.

public-cible

Public cible

Professionnels de l’accompagnement: éducatif, psycho-social, animation, orientation, soin

dates

Dates

  • à convenir
pre-requis

Pré-requis

Professionnels ou bénévoles en activité ou en reconversion

horaires

Horaires

matin: 9-12h
après-midi: 13.30-16.30h

lieu

Lieu

Dans vos locaux

duree

Durée

Durée totale: 12 heures
Jour 1: 6h
Jour 2: 6h

taille-groupe

Taille de groupe

12 à 14 stagiaires

objectifs

Objectifs

SAVOIR: ACQUERIR DES CONNAISSANCES

  • Définir les 5 pôles émotionnels et leurs fonctions respectives.
  • Nommer les 5 familles de besoins humains profonds
  • Identifier le lien entre manifestation émotionnelle et expression d’un besoin humain profond.

SAVOIR-ETRE: ANALYSER SA PRATIQUE PROFESSIONNELLE

  • Identifier des situations professionnelles délicates, issues de la pratique des stagiaires, les analyser et formuler des repères d’action.
  • Repérer l’impact émotionnel des situations difficiles, sur la personne du professionnel.

SAVOIR-FAIRE: DEVELOPPER SES COMPETENCES

  • Repérer et utiliser les manifestations émotionnelles, verbales ou non-verbales, dans l’entretien.
  • Relier dans l’entretien l’expression d’un état émotionnel à l’évocation d’un besoin profond.
  • Découvrir au moins 5 outils pédagogiques sur les émotions, participatifs et accessibles, adaptés à votre public-cible.
  • Explorer les diverses modalités d’animations du Jeu des émotions, du Jeu des besoins et du Photo-expression émotions de Comitys.
picto_programme

Programme

Jour 1

  • Evaluer ses acquis et formuler ses besoins professionnels en termes de connaissances et de compétences.
  • Repérer les 5 principaux pôles émotionnels et leurs fonctions : joie, colère, peur, tristesse, dégoût
  • Définir les 5 familles de besoins humains profonds à l’aide du Jeu des émotions et du Jeu des besoins de Comitys.
  • Découvrir et analyser des clips vidéo sur les émotions, avec leurs trames pédagogiques.
  • Identifier des situations professionnelles délicates reliées aux émotions, issues de la pratique des professionnels, les analyser et formuler des repères d’action.

Jour 2

  • Simuler des situations professionnelles à fort impact émotionnel (larmes, cris), afin d’y repérer des axes de travail.
  • Concevoir la trame d’un atelier sur les émotions, adapté au public ciblé.
  • Repérer un axe de travail à explorer en équipe, et une thématique à creuser personnellement.
  • Evaluer la formation.
moyens-supports-pedagogiques

Moyens et supports pédagogiques

  • Diaporama d’apports théoriques
  • Outils digitaux: vidéos, clips pédagogiques
  • Activités ludo-pédagogiques avec le Jeu des émotions, le Jeu des besoins et le Photo-expression émotions de Comitys.
  • Jeux de rôle: simulations de mini-entretiens
  • Analyses de cas pratiques et partages d’expériences

SUPPORT OFFERT

  • Accès à notre Espace ressources en ligne gratuit recensant 200 outils pédagogiques.
informations-admission

Informations sur l'admission

Chaque professionnel inscrit reçoit une convocation comportant les objectifs et le programme de la formation.

tarif

Tarif

Sur devis

materiel

Matériel à prévoir

  • vidéoprojecteur
  • tableau ou paperboard
  • enceintes son
  • salle calme et modulable
  • connexion internet
modalites-evaluation-suivi

Modalités d'évaluation et de suivi

  • Grille d’analyse des entretiens
  • Production de la trame d’un atelier sur les émotions
  • Bilan pédagogique et évaluation de la formation par les stagiaires
  • Bilan global remis au commanditaire
  • Remise aux stagiaires des coordonnées de la formatrice
  • Synthèse des outils & webographie envoyées par email à l’issue de la formation
  • Grille de progression individuelle
  • Attestation de fin de formation
cadre-inscription

Cadre d'inscription

Intra – formation destinée à un groupe déjà constitué.

modalites-pedagogiques

Modalités pédagogiques

En présentiel
accessibilite-et-handicap

Accessibilité-handicap

Faites-nous connaître vos besoins spécifiques.

Savoir identifier le mal-être de l’autre, mettre les bons mots pour chaque geste.

Utiliser les bons mots et le vocabulaire pour chaque situation et émotion.

Trouver les besoins qui découlent des sentiments.

Approfondir la tristesse de l’enfant quand il pleure et son comportement violent face aux autres.

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Formation
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Faire venir Comitys

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Voici la marche à suivre…

Contact
avec Comitys

Marker 1
  • Vous nous écrivez en formulant vos souhaits d’intervention.
  • Nous vous répondons dans les 10 jours ouvrés, pour vous proposer un entretien initial.

Analyse
des besoins

Marker 2
  • Chaque projet, pour être ajusté à votre contexte, fait l’objet d’un entretien initial, en visio ou par téléphone, afin d’identifier vos besoins, de définir les objectifs du projet et de l’adapter à vos publics.

Projet
et devis

Marker 3
  • Nous vous envoyons le descriptif du projet, le devis et les CGV, dans un délai de 15 jours ouvrés après l'entretien initial.

Confirmation

Marker 4
  • Vous nous retournez le devis et la convention signés.

Délais d'accès : Quand Comitys reçoit le devis signé et la convention de formation signés, l'accès à la date de formation est instantanément acquis.

Organisation

Marker 5
  • Comitys vous recontacte pour ajuster l'organisation logistique du projet.

Bilan

Marker 6
  • À l’issue du projet, Comitys vous envoie un bilan de l’action.

Vous pouvez contacter la responsable pédagogique, dont vous aurez les coordonnées personnelles, pour donner votre retour sur le projet.

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