Nos séances pour les jeunes

A quoi sert l'éducation affective et sexuelle ?

Exposés aux médias, aux réseaux sociaux, bien des jeunes voient des contenus sur la sexualité, la séduction, les violences, sans filtre ni décryptage.
Ils ont besoin d’adultes sereins pour poser leurs questions sur le corps, l’estime de soi, la vie amoureuse, les relations affectives, la sexualité.
Les séances d’éducation à la sexualité de Comitys permettent aux jeunes d’accroître leurs connaissances, de nommer leurs valeurs et de reconquérir leur libre-arbitre pour opérer des choix en adéquation avec ce qu’ils portent au plus profond d’eux-mêmes.

COMITYS CONSTRUIT SES SÉANCES SUR 3 PILIERS

Les séances de Comitys s’inscrivent dans une démarche globale, déployée sur 3 piliers :

1. L’information

"Comment on fait les bébés (vraiment) ?"
"Le consentement, est-ce que c’est vraiment à 15 ans ?"
"L’acné, comment s’en débarrasser ?"
"Je n’ai jamais compris pourquoi il y avait des gens stériles."

Informer, c’est nommer, poser des mots vrais et respectueux sur le corps.
Informer, c’est transmettre des connaissances sûres sur le corps, sur les lois, sur la fécondité…
La curiosité sur les sujets liés à la vie amoureuse ou à la sexualité n’est pas malsaine : vouloir être informé est sain et légitime !
Informer un jeune, c’est l’outiller.
Informer un jeune, c’est aussi le rassurer.

• Les séances de Comitys développent des connaissances claires, étayées, qui permettent aux jeunes de comprendre leur corps et celui des autres.

2. La réflexion

"Comment dire ses sentiments à quelqu’un, sans se faire rejeter ?"
"Comment avoir moins peur du regard des autres ?"
"Est-ce grave d’aller sur des sites porno ?"
"Comment gérer une dispute avec ses parents ?"

L’éducation affective et sexuelle n’est pas un livre de recette ou un manuel technique.
Si elle s’appuie sur des connaissances précises, elle est aussi un espace de questionnement, de réflexion, de prise de recul sur les injonctions diverses.

• Les séances de Comitys engagent le dialogue avec les jeunes, stimulent leurs questionnements, suscitent des échanges qui font mûrir.

3. La prévention

"Est-ce que la jalousie est une preuve d’amour ?"
"Que faire si on s’est fait violer ?"
"Est-ce qu’on est obligé de faire l’amour ?"
"Pourquoi je suis toujours triste ?"

Prévenir, c’est regarder ce qui vient et s’y préparer. Ainsi, la prévention vise l’apprentissage de la responsabilité.
En éducation affective et sexuelle, la prévention est nécessaire… autant qu’elle est délicate. Comment prévenir les enfants, sans les terrifier ? Comment les aider à prendre conscience des ombres du monde, sans les décourager ?
La prévention est un exercice d’équilibriste, que Comitys appuie sur le socle des compétences psycho-sociales.

• Les séances de Comitys évoquent auprès des jeunes les sujets de prévention, en les encourageant à identifier ce qui les trouble, à trouver des personnes-ressources pour les écouter, à développer des comportements responsables.