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Charte de Comitys

NOTRE PROJET

  • Proposer une approche positive de l’amour et de la sexualité.
  • Considérer la sexualité dans ses diverses composantes : biologique, psychologique, socio-économique, philosophique, relationnelle, culturelle, juridique, historique, éthique, spirituelle.
  • Développer les connaissances scientifiques mais aussi les compétences psychosociales des jeunes
  • Expliquer le cadre légal en vigueur en matière de sexualité
  • Associer la dimension préventive à la dimension éducative qui seule donne du sens.
  • Permettre aux jeunes d’identifier leurs valeurs profondes et d’opérer des choix en adéquation avec ses valeurs
  • Favoriser des comportements responsables, respectueux de soi et de l’autre
  • Aider les jeunes à identifier des personnes ou lieux-ressource

NOTRE PÉDAGOGIE

  • Porter un regard bienveillant sur les jeunes
  • Encourager l’expression des jeunes, leurs questions et leurs questionnements
  • Informer et prévenir les jeunes des violences, souffrances ou risques rencontrés dans la vie affective, relationnelle et sexuelle
  • Eveiller l’esprit critique des jeunes sur les messages médiatiques
  • Respecter les jeunes : leur âge, leur maturité, leurs références familiales, culturelles et religieuses.
  • Outiller les parents et encourager les équipes éducatives, afin de favoriser leur engagement

NOS INTERVENANTS EN VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE

  • Sont diplômés en Education à la vie, Santé sexuelle, Sexologie ou Conseil conjugal et familial
  • Justifient d’une supervision ou d’analyse de pratique régulière
  • Actualisent leurs compétences d’animation et leurs connaissances
  • S’auto-évaluent et se font évaluer régulièrement par les jeunes assistant aux séances

DANS LEURS MISSIONS, NOS INTERVENANTS

  • Posent et garantissent un cadre d’intervention respectueux
  • Adaptent les séances et les supports pédagogiques à l’âge, à la maturité affective et à la sensibilité des jeunes
  • Favorisent des supports pédagogiques stimulant l’attention des jeunes et les interactions.
  • Prennent en considération la culture d’origine, les valeurs et la religion de chacun
  • Se reconnaissent dans le principe de laïcité, promouvant dans ses interventions les valeurs :
    -de liberté : liberté de conscience et de croyance dans le respect de l’autre
    -d’égalité : égalité devant la loi, égalité des femmes et des hommes
    -de fraternité : idéal commun de vie en société, dans la responsabilité et la solidarité
  • Préservent le respect des consciences, et le droit à l’intimité
  • Relaient les informations utiles aux autorités compétentes si un mineur semble en danger
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